Глава Правительства принял участие в закладке дизель-электрического ледокола нового поколения ЛК-25 для ФГУП «Росморпорт».
Глава Правительства принял участие в церемонии передачи Федеральной службе по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды научно-экспедиционного судна «Академик Трёшников». После его ввода в эксплуатацию Россия вновь вернётся к изучению тихоокеанского сектора Антарктики, где исследования были прекращены в конце 80-х годов прошлого века.
Д.Медведев: «России дорожат традиционной дружбой с иракским народом. Несмотря на драматические события последних лет, мы поддерживаем контакты на высшем, на высоком уровне, и, я уверен, это будет способствовать развитию дружбы, сотрудничества, взаимопонимания между Россией и Ираком».
Д.Медведев: «Продолжается реализация ФЦП «Жилище», которая у нас будет длиться до 2015 года, в рамках которой оказывается государственная поддержка в том числе наиболее сложным категориям наших граждан с точки зрения возможности купить жильё. Это молодые семьи, бюджетники, учёные, учителя, врачи, военнослужащие, сотрудники внутренних дел, которые подлежат увольнению. В текущем году на соответствующие цели в федеральном бюджете запланировано около 53 млрд рублей».
Совещание.
Первый вопрос повестки – о создании центров управления в кризисных ситуациях
Д.Медведев: «Каждый человек должен владеть навыками поведения, которое адекватно ситуации. Знать, как вести себя в соответствующей ситуации в городе, за городом, в лесу, на дороге. В любых местах уметь самостоятельно предпринять действия, для того чтобы снизить угрозу и оказать помощь лицам, которые попали в беду».
Д.Медведев: «Исходя из той линейки, которая мне была представлена: она в основном базируется на частно-государственном партнёрстве. Это хорошо, потому что упор только на возможности государства сегодня себя уже не оправдывает. Во всём мире соответствующими разработками и последующим их тиражированием занимаются не только государственные структуры, но и частные структуры».
Д.Медведев: «Будем говорить о здравоохранении и образовании. Темы сверхважные и, может быть, самые сложные для регионов. Системная работа, которая связана с модернизацией этих сфер, должна найти отражение в проекте государственной программы развития округа».